为了进一步加强校、院(系)二级SRTP项目评审的组织与管理工作，提高评审的科学性、规范性和实效性，特制订浙江大学第十三期SRTP项目评审工作的若干意见，供学院（系）SRTP指导小组参考。
一、 评审思路
浙江大学第十三期SRTP立项与评审重点强调“学校与学院(系)二级同步立项、数量与质量、过程与成效、管理与责任”意识。首先，学院（系）SRTP指导小组对申报的项目，要认真组织审阅和评审，严格把好质量关；其次，学院（系）和学校要加强对SRTP的检查、督促、结题答辩和研究成果简介汇编工作；第三，学校实行SRTP项目效率优先和兼顾一般的工作原则，从而优化科研资源的合理配置。教研处对前十二期开展SRTP工作成效突出的学院（系），将给予在校级立项数上的倾斜和支持；最后，学校将继续要求各学院（系）同步组织实施院级SRTP项目的立项工作。
二、 评审原则
l 为了简化SRTP组织管理程序，提高时效性，本期继续实行学院（系）一级评审。学院（系）成立SRTP指导小组，学校确定立项数给各学院（系），学院（系）全权负责终评结果,并上报科研训练与对外交流办公室。
l 学院（系）对申报SRTP项目评审要体现科学性、规范性、现实性、合理性、可行性和可操作性为标准，然后确定教师和学生立项数，对评审不合格的项目采取淘汰制。
l 大学生科研训练计划要体现以学生为主体，教师为主导的原则，充分调动和发挥指导教师的积极性和学生参与性，对申报项目进行公正、公平、客观的评审。
l 对于同一学生立多个项目者，因考虑到学生的学习精力和时间等因素，原则上只评审质量较好和有预期研究成果发表的其中1项。如果有特别创新的优秀项目，预期又能出高质量的研究成果，可适当放宽增加1项，但绝不能超过2项以上。
l 校级第十三期SRTP立项总数为1200项左右，为此，要求各学院(系)按照学校已通知确定的立项数上报，其余项目作为院(系)级SRTP立项。
l 项目评审标准应为适合学生参与和能在导师的指导下能独立完成的SRTP项目。如学生SRTP项目内容有跨学科，而且又跨学院聘任指导教师，原则上应以学生立项所在学院（系）与聘任指导教师所在学院（系）协商，并委托代评，上报学校名额仍以学生立项所在学院（系）申报。
l 对于学生立项，应根据其实际知识水平与科研能力，给予可行性和质量上把关；对确实无法能由学生独立完成的SRTP项目，在征求指导教师同意后，可适当转入教师立项，但在评审中加以说明。
l 2008级学生申请参加第十三期SRTP项目，立项负责人应将《浙江大学第十三期SRTP项目申请表》上交现已确认专业所在学院（系），并由专业学院（系）SRTP指导小组评审。
三、 评审要求
l 目的：SRTP项目能为本科生的科研能力、创新能力和实践动手能力起到真正有效的训练和提高。
l 思路：申请项目思路清晰，表格填写科学规范，特别是项目内容、项目环节、时间进度和预期成效等文字表述明确，言简意赅，论证充分，字迹清楚，用计算机输入，A4纸打印申请表上报。
l 难度：SRTP项目应适合本科生知识、素质和能力的实际科研训练水平。
l 时间：SRTP项目要求在一年时间内完成结题与答辩（2010.6---2011.5）。
l 人员:参加SRTP的学生原则上以大学本科二、三年级为主（08、07），五年制为二、三、四年级（08、07、06）。
l 成果：鼓励部分能取得实质性研究成果（论文、专利、产品、软件、调研报告等）。
四、 评审时间
l 本期SRTP立项评审采取一级评审，各学院(系)SRTP指导小组在2010年4月初组织评审，按立项内容、创新特色、成效和质量排序，并就本科生院教研处给定的校级SRTP立项数和院（系）级立项数一并上报科研训练与对外交流办公室。
l 请学院(系)本科教学管理科务必在2010年4月10日前将校、院（系）二级评审结果填表汇总，连同立项申请表一并上交科研训练与对外交流办公室，逾期责任自负。
l 本科生院教研处将组织有关人员编写《浙江大学第十三期SRTP项目指南》。
本科生院教研处
