为了帮助同学们在紧张的学习生活中了解和调节自己的心态，预防压力过大引起的一些危险行为，也为了让同学们更好地了解来自五湖四海的同窗之间文化习俗的差异，材料1603团支部立足班情团况，创新地开展了“减压提高效率，文化奠基视野”――材料1603团支部主题团会暨方言大赛，并获得了同学们的肯定和大力支持。
随着考试周的临近，来自学业和生活的压力在逐渐地增大。妥善地管理压力，坚决地预防压力过大引起的一些危险行为，是我们大学生对自己，也是对身边人的负责。
如何准确地意识到自己目前心理压力的状态？又如何才能采取有效地管理压力？首先，班长周麟铭同学，就心理压力方面的相关知识（包括有趣的图像、问卷测试以及案例分析和措施建议）进行了精彩的讲解。
接着，同学们对自己平时减压或者提高学习效率的心得进行了分享。姚悦同学对于学习过程中的自控力，尤其是手机管理方面提出了许多非常切实有效的建议。陈泽锐同学也对劳逸结合这个话题提出了自己对于“高效”的见解。团支书易洋，则是围绕如何保持好心情分享了许多非常有趣的小窍门。同学们非常认真的聆听几位分享者的精彩并给予了热情的掌声。
活动的后半部分，就进入了方言大赛。
本次方言大赛采取的是卡牌制，游戏规则完全由材料1603班班委自己制定和提出，并提前在班群中公示。因为游戏具有很高的创新性，因此在开展之前就受到了同学们的强烈关注。
方言大赛，顾名思义，是非常具有竞争性的。班级同学三人一组，分成了多组进行淘汰赛制的争夺。黑板上，班委负责记录了着每个参赛者的分值。下面其他同学都围观讲台上的战局情况。
除了竞争性，方言大赛也保留了文化交流的期望。“那个，那个，你再说一遍，你说的是什么鬼？”，“啊”，“再说一遍？”，“啊”，“什么啊”，“就是啊，我说的就是啊”，这种令人绝望的情形，也不断迭出，许多古怪的单音字互猜的战局被下面同学戏称为“神仙打架”，令观看的人大笑不止。
但是在公布谜底时，对于方言中为何会这样读，不少同学都做出了解释。比如，筷子在古文中称为“箸”，因此在方言中就会与普通话有很多不同；比如，同学们发现马铃薯在许多地方的方言里更多地被称为“洋芋”；甚至一些我们认为几乎就是普通话的北方方言里也有一些令人不解的读音；最难得的是，我们班级因为有一名民族语言选手李浩洋，让大家充分领略土家语的难懂，促进了对少数民族语言的认识。
在方言大赛结束后，参赛的优胜队伍都拿到了班团委精心准备的小礼物，所有参加活动的同学都拿到了属于自己的一份小点心。
欢声笑语地一起学习和进步，或许这才是班级最本质的真谛。
